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中国公民科学素质基准中国公民科学素质基准
1、中国公民科学素质基准是中国为提升全民科学水平而设定的标准，涵盖了公民应当掌握的科学知识、科学思维和科学行为等方面的基本要求。 科学知识： 包括基本的科学知识，如物理、化学、生物、地理、天文等基础科学的基本知识。 涵盖与日常生活紧密相关的科学知识，如环境保护、食品安全、健康常识等。
2、中国公民科学素质基准是指中国公民应当具备的基本科学知识和技能，以及科学思维、科学方法和科学精神等方面的素养。具体来说：基本科学知识和技能：涵盖了物理学、化学、生物学、地球科学、天文学等多个学科的基础知识。中国公民应了解这些学科的基本概念、原理和规律，能够理解和解释日常生活中的科学现象。
3、中国公民科学素质基准主要包括科学知识、科学思想和科学方法等方面。科学知识是公民科学素质的基础，包括物理、化学、生物、地理、天文等基础学科知识。科学思想强调理性思考，尊重客观规律，鼓励创新思维。科学方法则是解决问题的手段和途径，强调实验验证、逻辑推理等科学方法的重要性。
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这本《多屏时代，如何培养孩子的阅读能力？》（[美]莉萨·格恩齐、迈克尔·H.莱文著，北京大学出版社），对数字媒体时代孩子如何学习阅读，如何将传统的阅读教育与数字资源相融合、重塑孩子的阅读环境，如何从纷繁复杂的互联网信息中抓取优质资源、为下一代提供更便捷更有效的读写教育，进行了有益的 探索 。
《多屏时代，如何培养孩子的阅读能力？》莉萨格恩齐、迈克尔、莱文著，由北京大学出版社出版。《课堂生活》菲利普、杰克逊著，由北京师范大学出版社出版。《阅读教学设计的要诀》王荣生著，由中国轻工业出版社出版。《童书里的教育学》徐莉著上海教育出版社出版。
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文章不错《数据素养：21世纪公民的新读写能力（21世纪的关键能力是读写能力）》内容很有帮助